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三道考题的精彩答卷

发布时间:2020-07-13 21:00:15 阅读: 来源:岩棉复合板厂家

进入转型升级发展期,南阳师范学院为什么把名师团队作为核心动力?

怎样凝聚这种力量?如何放大其效应?

“三道考题”的精彩答卷

美丽的南阳师范学院校区。本报记者 摄

南阳日报记者 贾林伟

很忙很快乐,这是张鹏归国4个月的工作状态。作为首个特聘全职教授,他是南阳师范学院全球引进名师的成功范例。

今年1月26日,他接过物理与电子工程学院教授聘任书。从那一刻起,张鹏忙于为“先进的工业控制技术”备课。一年两个学期共有160个课时,这门课程在我国乃至亚洲大学开了先河。为学生准备的教材,是他在英国伦敦时所著,被美国麻省理工学院等欧美诸多名校选用。

当然,南阳师范学院不仅是外埠名师择良木而栖的热土,更是本校名师奋斗成长的沃土。

包晓玉,在化学与制药工程学院教学一线奋战了31年。2013年,以她为核心哈尔滨银屑病专业医院的应用化学专业基础课程教学团队,成功晋升为省级。

名师相承,薪火相继。包晓玉“手把手”指导过的青年博士鲍克燕,在参加工作4年后便加入这个省级教学团队,成为学生心中的“女神”。去年,鲍克燕指导的6名学生凭借“自发光灯泡的研究与制备”,在大学生节能减排大赛中荣获国家级二等奖白癜风怎么治疗。

名师是名校的一面旗帜,是高徒的一盏明灯。南阳师范学院党委书记、工学博士黄荣杰教授常提起梅贻琦那句名言,所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。黄荣杰常说,只要名师荟萃,何愁不能英才辈出、群星璀璨?

名师是转型发展的核心动力,是人才培养的重要桥梁。南阳师范学院院长、理学博士王利亚教授表示,“如何全面推进转型升级”,这是南阳师范学院直面改革攻坚的必答题,每个师院人坐不住、慢不得、等不起。

如何挖掘名师核心动力、发挥名师品牌优势,推进南阳师范学院转型升级发展?围绕名师的“三道考题”激荡在卧龙岗上,激动着每个师院人的心,这更像是一场关乎改革的“赶考”——

选择题:转型发展靠名师

在“转型升级”探索中,以改革创新精神深入推进人才强校战略,建设具有国际竞争力的高水平师资队伍

在全面深化改革的这个时代,大学迎来了重要改革窗口,从精英教育走向大众教育。一时间,“转型”成为国内大学发展热词。

去年9月,南阳师范学院顺利通过省教育厅组织的专家评审,跻身全省第二批10所试点院校之列,使命是探索“转型升级”新路,争当我省高等教育全面改革的排头兵。改革进入深水区,到底路在何方?南阳师范学院面临着诸多难题,特别难以抉择的是,靠什么力量来实现转型升级?

看似十分复杂的问题,最终需要回到原点来反思。那就是,一所著名大学最可高贵的资源是什么?对于每一位毕业生来说,“大学印象最深的”莫过于名师和自由,置身于思想自由、学习自由以及名师知识渊博与治学严谨的氛围之中。

南阳师范学院由此提出,高水平师资队伍是人才工作的核心!在“转型升级”探索中,以改革创新精神深入推进人才强校战略,努力造就学术大师和教学名师,努力建成良好的学术梯队,建设具有国际竞争力的高水平师资队伍。其实,早在2012年,他们已经着手打造高层次人才队伍。

教育大计,教师为本。王利亚曾讲过很多次,没有高素质的教师队伍,就不会有高水平高质量的教育;没有一流的教师,就不可能有一流的大学;提高高等教育质量的决定性因素是大学教师,是名师、大师。南阳师范学院必须把教师队伍建设放在学校工作“重中之重”的位置,全心全意地依靠教师队伍,坚定不移地建设教师队伍,才能完成提高大学教育质量的历史使命,才能真正实现转型发展的改革目标。

在南阳师范学院,名师是教师队伍的领头雁,是教育教学改革的带头人,是学校品牌建设的排头兵。统计显示,全院现有教授126人、副教授336人,拥有博士头衔的达300多人。

名师荟萃,交相辉映。在这支队伍里,有全国优秀教师宋太平、李根全、黄金书,全国模范教师陈建国,“百千万人才工程”国家级人选黄思良等“国字号”名师;在这支队伍里,有赵秀玲、袁雅莎、张红薇、田小枫、时树菁、杨浩等获得省级各种荣誉的名师。

名师集群,高地凸现。物理与电子工程学院涌现出李根全、黄金书、吕林霞、宋海珍、卢成、周大伟、崔明月、刘旭焱、何俊宝、何朝政、濮春英、殷复荣等名师团队,教学、科研两不误,形成了年龄结构合理、学科层次明晰的名师梯队。据教务处长徐亚东介绍,人文地理、应用化学专业基础课程、生物科学核心课程等3个教学团队叫响全省。

在这里,把课堂当作人生舞台、把教学当作自己天职的教师,还有很多很多……

填空题:内培外引育名师

从特聘教师工程到卧龙学者计划,再到卓越青年教师培养,无不彰显着南阳师范学院为每个名师打通上升通道的无尽努力和良苦用心

教师千千万,名师有几何?实践证明,只有兼具“人格魅力”和“学识魅力”的教师才能成为学生终生铭记的名师。

当名师成为推动战略转型的主力,“强院该如何育名师”则是南阳师范学院当下全面深化改革的一道“填空题”,其前提必须首先解决“名师从哪里来”。为此,南阳师范学院提出,校内培育,校外引进,“两步并作一步走”。

“一步”是开门办学,“移植”名师。人事处副处长姜长宝说,为招揽海内外杰出青年人才,学院每年都会在科学网、千人计划网等高端人才招聘网站发布招聘启事,力争引进在国内外有较大影响力的高水平学科带头人。

全球视野,招贤纳士。张鹏教授在欧美游历20年,先后在英国剑桥大学、美国夏威夷大学、美国施乐集团欧洲技术中心、英国工业自动化公司工作学习,其国际视野和世界眼光尤为可贵,这是本校名师无法拥有、难以超越的,其价值和意义难以估量。

南阳区域,引进专家。今年4月16日下午,南阳师范学院聘请了首批14位行业专家作为兼职教授,有企业家张晓阳、杨汉立等,有南阳日报社总编辑关玉国、市人民法院副院长刘鹏等,旨在进一步加强师资队伍多元化建设,继续引进高层次人才,打造“双师型”教师队伍。

同时迈进的“另一步”是培养提升,锻造名师。依托南阳的人文地域优势,南阳师范学院倾力打造事业平台,奋力营造重视人才、尊重人才的良好氛围,真正把打造名师作为人才队伍建设的核心一环常抓不懈。

实施工程,学历提升。鼓励支持中青年教职工攻读博士研究生,鼓励优秀教师到国内外重点高校和科研院所进行博士后研究、访问学习和学术交流,不断提升教师的国际学术背景和整体素质水平。激励人才,形成梯队。着力打造“优秀青年骨干教师”队伍,坚持在使用中培养,实施青年教师“一对一”导师制,激励、培养优秀拔尖人才。完善机制,培养选拔。不断完善中青年学术带头人、后备领军人物的选拔机制,培养具有创新能力和发展潜力的新一代学科、学术带头人,让学科铸就人才,让人才带动学科建设水平的提高。

今年是南阳师范学院“教育质量年”,重点之一就是推进教师转型。支持教师参加各级各类与本专业实践技能相关的短期培训及职(执)业资质考试,鼓励教师取得高校教师系列以外的中级及以上职(执)业资格或专业技术等级证书等。采用顶岗置换、挂职锻炼等形式,安排教师到对口企事业单位或实验室参加实际工作锻炼。

虽然罗马不是一天建成的,名师队伍的打造也不是一朝一夕可以完成的,但是,从特聘教师工程到卧龙学者计划,再到卓越青年教师培养,无不彰显着南阳师范学院为每个名师打通上升通道、让所有教师以教书育人为快乐的无尽努力和良苦用心。

判断题:桃李芬芳谓名师

名师特点各异,却也有共同之处:潜心坚守的心态、卓尔不群的品质、追求卓越的精神,且产生“蝴蝶效应”、“鲶鱼效应”

“名师”并不总在高处,令人高不可攀;也并非“终身制”,异化为“铁饭碗”。南阳师范学院从制度架构上确保了名师管理的科学化、规范化,那就是名师平民化,让每个教师都有机会;评选梯队化,让每个教师都找准定位;培养层次化,让每个教师都能持续发展;认定限期化,让每个教师都奋起直追。

如果拿“只有不会教的教师,没有教不会的学生”这个标准去衡量的话,名师出高徒的教师,才是当之无愧的“名师”。

品读南阳师范学院的名师,他们特点各异,却也有共同之处:厚积薄发的经历、潜心坚守的心态、卓尔不群的品质、追求卓越的精神,并且产生了“蝴蝶效应”、“鲶鱼效应”等。他们展示的是学识功底、道德修养等个人内功,外化为对普通教师、对学生、对学校发展的影响以及对社会产生的影响。

有了名师成长的沃土,才有哺育英才的摇篮。今年,南阳师范学院共有588名学生考上研究生,与去年相比净增33人,比前年多出72人。今年考取“211”工程院校181人、“985”工程院校63人、中科院科研院所10人,澳大利亚新南威尔士大学1人,英国莱斯特大学1人,香港中文大学1人、香港浸会大学1人。其中,政治与公共管理学院研究生考取率超过40%,对全校考研增长贡献率达80%,成为名副其实的考研增长“大户”。

“名师出高徒”,历来为人所公认。对于南阳师范学院而言,这句名言蕴涵着丰富的哲理,给人启发,令人深思——

名师集聚,缘于得天独厚的文化土壤。南阳自古重视人才、尊重人才,更为重要的是南北文化的交融色彩,也决定了来自全国各地的人才都能够在这里找到自己地域的文化基因和密码,从而有助于形成一个团结共建的文化群体。

名师集聚,缘于尊贤使能的成长环境。深化名师强院理念,建立尊重人才的风尚及和谐的人际关系,特别要处理好引进人才和稳定人才的关系,营造宽松的学术环境、健康的学术气氛、协调的工作氛围,最大限度地发挥人才潜能,变人才拥有优势为人才产出优势。

名师集聚,缘于改革创新的时代精神。2007年,该院通过本科教学评估;2011年,获批为硕士专业学位研究生培养单位;2015年,捧回“全国文明单位”金字招牌。这些跨越发展,无一不体现了改革创新的时代精神,都是将改革创新贯穿到发展的最终结晶。

“三道考题”,南阳师范学院再得高分,在建设成为特色鲜明的地方性、国际化、应用型大学的路上奋力迈进。

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